|
FORMATION MILITAIRE AU MALI
STRATEGIE
ET PERSPECTIVE LE DEFI DU XXI s
Le Mali s'est donné comme défi d'avoir
une Armée: :
- Professionnelle
- Républicaine
- Au profit de la Paix et du Développement
La réussite de ce défi passe nécessairement
par la mise en place d'un système de formation
adaptée et dynamique
- STRATEGIE DE FORMATION
- LES INSTITUTIONS DE FORMATION
- DIRECTION DES ECOLES MILITAIRES
- LES PERSPECTIVES
STRATEGIE DE FORMATION
La stratégie de la formation militaire au Mali repose
sur 5 volets :
- Formation Commune de Base - FCB
- Formation de Spécialisation- FS
- Formation de Perfectionnement- FP
- Formation de Cadre- FC
- Formation de Formateur- FF
FORMATION COMMUNE DE BASE
- Elle a pour but de donner a la recrue les
aptitudes physiques, morales aussi bien que
les connaissances techniques et tactiques de
base pour accomplir les actes élémentaires
du soldat.
- Elle est presque identique pour toutes les
armées.
- Elle dure six (6) mois et se déroule
dans les Centres d'Instruction des Armées
et Services.
FORMATION DE SPECIALISATION
Elle est individuelle et collective
1. Individuelle
- Sert à donner a la recrue les connaissances
et compétences indispensables pour occuper
un emploi dans son unité d'affectation
- Elle se fait au niveau de l'unité suivant
un programme établi par l'Armée
ou le Service en question
2.Collective
- Sert à rendre les cellules et les Unités aptes
a exécuter leurs missions
- elle est planifiée et conduite par
l'Unité directement supérieure
FORMATION DE
PERFECTIONEMENT DES UNITES
Le Perfectionnement ou l'Entraînement des Unîtes,
consiste à entretenir ou a développer dans les
environnements aussi proche que possible de la
réalité, les capacités et le savoir faire pour
une mission opérationnelle.
LA FORMATION DES CADRES
- Instruction, Enseignement ou Entraînement
donne au cadres militaires pour leurs permettre
de tenir ou de pourvoir un poste ou une fonction
particulière.
- Elle se fait dans des établissements
spécifiques, Centres d'Instruction ou
Ecoles Militaires..
- Elle comporte trois niveaux: Initial, Intermédiaire
et Supérieur.
- Elle concerne les formations au Commandement et les formations Techniques
FORMATION DE COMMANDEMENT DES CADRES
SOLDAT Certificat Aptitude Technique 1 CAT1)
SOUS/OFF Certificat Aptitude Technique 2 (CAT2)
- CIA
- Brevet Arme 1 (BA1)
- Brevet Arme 2 (BA2)
OFFICIER Formation de Base interarmes (Brevet de Chef de Section)
- Application
- Perfectionnement
- Brevet Sup. N°1
- Brevet Sup. N°
FORMATION DES FORMATEURS
- Elle a pour objectif de donner au personnel
sélectionne, les aptitudes nécessaires a concevoir,
planifier et conduire toutes les formations
- Elle se fait le plus souvent avec l'appui
de partenaires étrangers
INSTITUTIONS DE FORMATION
Les Institutions de formations sont regroupes en
trois branches:
Centres de Formation- Ecoles Militaires- Stages
Extérieurs
- Les Centres d'Instruction des Armées
- CAT1, CAT2, BA1, BA2
- Les Ecoles Militaires du Mali
-Prytanée Militaire - PMK
- Ecole des Sous-officiers - ESO
- Ecole Militaire Interarmes - EMIA
- Ecole Application Officier - EAO
- Les Ecoles Nationales a Vocation Régionale
- Ecole Militaire Administration- EMA
- Ecole Maintien de Paix - EMP
- Ecole Etat Major- EEM
- Les Stages de Formation a l'Extérieur
-Dans le cadre de la coopération
Institutions de Formation
C. DIRECTION
DES ECOLES MILITAIRES
- Crée
le 24 Octobre 2000 par le Décret N°0510
P-RM
- Sous
l'autorité du CEMGA
- Mettre
en uvre la Politique de Formation de la Défense;
- Dirige
les Ecoles militaires au Mali
Missions de la DEM
- Mettre
en uvre la politique de formation au sein
des Forces Armées
- Coordonner
les activités des écoles et formations
militaires
- Veiller
à la conception des documents relatifs à l'instruction
- Suivre
la réalisation des équipements et la confection
des matériels didactiques
- Evaluer
les formations dans les écoles militaires
- Superviser
l'organisation des concours d'entrée dans les différents
centres et écoles
de formation militaire
ORGANIGRAMME DE LA DIRECTION
DES ECOLES MILITAIRES

Sous Direction Enseignement et Formation
-
Coordonner les activités des écoles.
- Suivre
la formation et l’enseignement dispenses
dans les écoles.
- Organiser
les concours d’entrée dans les écoles
- Gérer
les aspects académiques du Personnel admis
à l’Université sur concours.
- Assurer
la préparation des candidats aux concours
d’entrée dans les Écoles et
Centres de formations.
- Préparer
et conduire la formation militaire des services
et organisations paramilitaires.
Sous Direction Etude recherche et
Documentation
- Veiller
à la conception des programmes et documents
relatifs à l’instruction ;
- Faire
les études sur demande ;
- Harmoniser
et faire confectionner les documents relatifs
à l’instruction ;
- Conserver
et diffuser les études et documents.
Sous-Direction Logistique
- Gérer
le matériel roulant et les hydrocarbures
;
- Gérer
les équipements et les matériels
didactiques ;
- Veiller
à la réalisation et à l’entretien
des infrastructures ;
Sous Direction Personnel Administration
et Finance
- Gérer
le personnel de la Direction des Ecoles Militaires
;
- Veiller
à la bonne gestion du personnel admis à
l’Université sur Concours ;
- Gérer
le matériel du commissariat ;
- Gérer
les crédits ;
Laboratoire de Langue
•
Dispenser les programmes d‘anglais dans
les écoles militaires
•
Assurer la formation de base en anglais et en
allemand pour les futures stagiaires
•
Améliorer le niveau d‘anglais des
militaires retenus pour les missions de paix.
SITES : Bamako- Kati- Koulikoro
Les Ecoles Militaires
• ENVR:
École Nationale a Vocation Régionale
• EEM:
Ecole d‘Etat Major
• EMA:
Ecole Militaire d‘Administration
• EMP:
Ecole de Maintien de la Paix
• EMIA:
Ecole Militaire Interarmes
• EAO:
Ecole d‘Application Officier
• CPO:
Cour de Perfectionnement Officier
• ESO:
Ecole des Sous Officier
• PMK:
Prytanée Militaire de Kati
IMPLANTATION
DE L'ECOLE

. LES PERSPECTIVES
1- Renforcer la capacité nationale
de formation
- Créer
un corps des Instructeurs
- Créer
un Centre d’entraînement tactique
- Finaliser
l’Ecole d’Application et de perfectionnement
Officier
- Renforcer
l’Ecole des sous-Officiers
2- Développer la coopération
régionale
Développer
les échanges dans le cadre des ENVR
3- Développer la coopération
internationale
- Aider
a la formation initiale technique des cadres
(Ingénieur,
Pilote, Médecin…)
- Combler
le déficit des besoins de formation au
Brevet Sup. 1,2
- Aider
a la formation des formateurs
|